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我国的高等教育资源分配平衡吗?浙大学子用数据回应“双一流”战略|数据新闻比赛获奖作品专访

我国的高等教育资源分配平衡吗?浙大学子用数据回应“双一流”战略|数据新闻比赛获奖作品专访

2017-10-20 镝数 镝次元数据传媒实验室 镝次元数据传媒实验室

镝摘

我国高校教育资源的分布状况一直是社会关注的热点话题。从211、985高校与普通本科院校的资金政策扶持差异到高校内部理工科与文史科的经费投入差异,高校教育资源分布的不平衡性呈现出一个复杂的图景。浙大学子的作品从高等教育资源分布的地区性入手,重点以985学校为例,研究不同地区985高校的分布状况及其科研水平,从而分析不同地区高等教育资源的分布状况。


选题由来


“我们尚处在高等教育的格局之中,这个题材和我们切身相关。”选题贴近性强是团队选择这个选题的首要考虑。团队成员徐婷自上大学以来,一直关注教育公平这个公共性较强的议题,前期积累了比较丰富但是零散的知识,着手比赛,让她有机会系统地了解我国的高等教育资源分配现状。


除此之外,社会关注度高也是确定这个选题的另一主要原因。QS大学排行榜、双一流建设这样关于高校的话题,热度始终居高不下。

 

作品分析


作品主要从地区分布入手,以“经费投入”和“科研产出”为主要线索组织整体架构。

 

本是同根生,发展状况大不相同


作品开端从西交和上交两所交通大学切入。团队吴春霆介绍说,西交和上交是原先是同一交通大学,后来经过院系调整最终有了现在地处西安的西安交通大学和地处上海的上海交通大学,这两所985高校同属C9联盟,在上个世纪80~90年代,社会对西交的认可程度略大于上海交大。


但数据分析显示,2012~2016年,除了研究成果坚定数,上海交大的科研成果产出和科研成果投入均远超西安交大,在近10年的中国大学排行榜中,上交的综合排名和评分也超过西交。这两所代表性高校的对比很好地引出作品后续对中国教育的现状,尤其是地域差别的展示。

 

东中西高等教育资源投入和产出成正比


根据政府权威网站发布的统计数据,团队从985高校地域分布数量、科研经费情况、科研成果汇总三个方面,系统展示了我国高等教育资源的分布现状。

团队成员认为,各地区教育资源的分布情况是各地区经济社会发展的缩影,教育资源分布的不平衡与各地区经济发展的不平衡密切相关。

 

各省纷纷响应双一流


截止团队成员上交参赛作品时,被纳入“双一流”战略的高校名单还未公布。但是已有21个省市提出了响应“双一流”战略建设计划,其中中西部地区的省市多于东部。

21个省市中还有11个省提出了经费保障,这种情况也让团队成员对于未来缩小东中西高等教育发展差距,保持相对乐观的预期。

 

可视化效果


该获奖作品可视化效果的最大可视化亮点在于使用动态网页将多种统计图表有机融合其中,并用时序图的展现形式体现教育资源的分布变化。交互部分主要使用了消息提示框展示具体信息。


针对读者阅读体验优化,团队将相近的展示内容选择同一色系进行显示;并将文字排版放置页面同一侧并保持前后无缝切换对接,使读者能进行舒适的阅读。

 

数据背后的故事


关于高等教育资源分配,他们还想说


“双一流”名单已经公布,从制度层面上打破了传统985、211大学两家独大的局面,并不是说它“劫富济贫”,而是使传统强校更强,而其他院校也有了向一流大学发展的空间,特别是“一流学科”的建设,能够使高校扬长避短,精益求精。


团队认为这份名单的实际意义体现在政策优惠和资金的分配上,“双一流”名单涵盖的面更广,兼顾了更多学校的利益,是有利于教育资源分配的。“当然,其中也肯定有许多挑战和困难,985/211的烙印实在很深,“双一流”名额也有限,各省发展状况也不同,要想真正实现教育资源的相对公平,仍然任重道远。”团队的徐婷表示,对这个话题很感兴趣,后续也将持续关注。


编辑:王志琦

运营:张玉涵

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本文来自微信公众号:镝次元数据传媒实验室
发布时间:2017-10-20 21:21:28

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